公共课心理学是高师院校的一门必修课程，它不仅是高师学生职前准备之需要，而且对提高大学生科学文化素养，优化大学生的心理素质结构大有裨益。安徽师大公共心理学课程建设历史悠久，基础雄厚，多年以来，一批学术水平精良、治学态度严谨的教师活跃在公共心理学教改第一线，为高师院校公共心理学课程发展奠定了坚实的基础。...

授课老师：

姚本先 教授

葛明贵 教授

桑青松 教授

课程目录：

第1讲 绪论
01-01 心理学导入
01-02 心理学的基本概念
01-03 心理学起源、发展以及方法与任务
第2讲 心理发展理论
02-01 心理发展的基本问题
02-02 心理发展的基本规律
02-03 实验1儿童自我延迟满足的研究（演示）
第3讲 认知理论
03-01 认知理论概述
03-02 意识和注意
03-03 感觉和知觉
03-04 实验2形状恒常性实验（验证）
03-05 实验3水平—垂直线错觉实验（验证与研究）
03-06 实验4注意广度测量实验（验证）
03-07 记忆
03-08 思维（上）
03-09 思维（下）
03-10 实验5短时记忆容量测量实验（验证）
03-11 实验6河内塔问题解决中的策略分析实验（验证与研究）
第4讲 行为动力理论
04-01 需要
04-02 情绪情感
04-03 动机
04-04 意志
04-05 实验7情绪与皮肤电的关联性研究（验证）
04-06 实验8表情识别研究（验证）
第5讲 智能理论
05-01 能力
05-02 智力
05-03 创造力
05-04 实验9划消与任务难度实验
第6讲 人格理论
06-01 人格概述
06-02 气质与性格
06-03 自我意识
06-04 实验10棒框测验和镶嵌图形测验
06-05 实验11自我意识二十问
第7讲 品德心理
07-01 品德心理概述
07-02 品德理论
07-03 品德的形成与培养
第8讲 学习心理
08-01 学习理论
08-02 学习动机
08-03 学习迁移
第9讲 教学心理
09-01 教学心理概述
09-02 知识教学心理
09-03 课堂管理心理
第10讲 教师心理
10-01 教师心理概述
10-02 教师专业素质
10-03 教师心理健康
第11讲 学校群体心理
11-01 学校群体心理概述
11-02 学校群体心理理论
11-03 学校人际关系
11-04 实验12从众实验（演示与设计）
第12讲 学校心理健康教育
12-01 学校心理健康教育概述
12-02 学校心理健康教育的性质
12-03 学生心理健康教育的测评

教材：

主教材
心理学（第2版）
ISBN: 978-7-04-027318-2
主编: 姚本先
高等教育出版社