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【高一课程】《了不起的盖茨比》精读课 (跟着耶鲁Nikki老师走进精读)

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更新于2020-02-04 02:36:09

8.97 GB

类型:地区名录

Tags:了不起的盖茨比  

资源简介:

 《了不起的盖茨比》精读课是一门引导青少年进行深度阅读和批判性思考的课程。课程以经典的美国小说《了不起的盖茨比》为蓝本,学生将随作者菲兹杰拉德(Scott Fitzgerald)一起将目光聚焦于“咆哮的20年代”,审视这个经济繁荣与社会变革同时并进的特殊时期,各社会阶层之间发生的矛盾与冲突。


与传统的小说讲解不同,Nikki老师除了带领学生考察小说的主题和人物之外,还将走进小说内核,以批判性的视角探究这部小说被视为伟大的美国小说的原因。

为什么听这个课

究竟该如何把握经典文学阅读?或许你读过之后,只记得一个屌丝逆袭的故事,别无其他。但如若你想解锁其中的文学修辞与意象、学会真正地批判性思维、从一本小说中窥探美国历史,那么你或许需要Nikki老师带你:

  1.了解作者生平及小说创作背景

  2.掌握文本分析、精读技巧

  3.理解书中的人物发展、象征主义、主题等重要文学概念

  4.以批判性的视角探究这部小说被视为伟大的美国小说的原因

为什么由Nikki老师来讲

Nikki老师有国际一流的教育背景

耶鲁大学英文与哲学学士

爱荷华大学英文作家写作工坊硕士

Nikki老师在英语教学上有丰富的教学经验

爱荷华大学写作讲师

新西兰惠灵顿维多利亚大学讲师

引知课程研发主管

Nikki老师对英文精读有独家秘笈

第一步:了解这篇文章在讲什么;

第二步:找到文中的一些提示或线索;

第三步:找到文章中的特殊意象;

第四步:将意象与文章的其他部分联系起来。

适合人群:

国际课程学生
普通高中学生
双语学校高中生
广大文学爱好者

课程目录:  

第一章:作者的生平和创作背景

1课时:作者菲兹杰拉德的个人经历

2课时:创作背景:咆哮的20年代

3课时: 主题:社会阶层冲突

4课时: 叙述者≠主人公

第二章:人物发展

5课时:什么是人物发展?

6课时:主要人物一:Tom和Daisy

7课时:主要人物二:Jordan Baker

8课时:主要人物三:Myrtle和George Wilso

9课时:主要人物四:Jay Gatsby

第三章:象征主义与文本精读

10课时:什么是象征主义?

11课时:象征符号一:绿光

12课时:象征符号二:广告板

13课时:精读步骤与技巧

14课时:重要段落的精读练习

第四章:梦想的幻灭

15课时:复习:精读——小说中的美国梦

16课时:复习:主题——社会阶层冲突

17课时:复习:象征符号——绿光与广告板

第五章:为何称《了不起的盖茨比》为伟大的美国小说?

18课时:《了不起的盖茨比》为何伟大?

19课时:原因一:对美国本土文化的描绘

20课时:原因二:对美国梦的刻画

21课时:小说结尾经典段落精读


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